随着生活数字化程度加深，科技与我们的日常生活关联度日益紧密，信息素养已经成本基本的生存能力，而科学、技术、工程、数学作为信息素养的根基，也愈加受到重视，从小开展STEAM教育，培养儿童的信息素养受到各方重视。本篇报告对世界范围内的STEAM教育实践进行综述，同时对我国的STEAM教育现状进行分析及展望，以期让读者更好的了解STEAM教育的内涵、意义和现状。【简版报告说明】以下报告目录及图表目录为完整版目录，供参考。简版报告内容，以实际页面展示为准。